在四月的诺奖创新论坛上，美国西部院校协会WASC认证以其严格的标准和极高的含金量著称，被誉为

　　认证一词源于中古法语和古意大利语，表示可信度（trustworthiness）。如今，WASC制定的认证流程已具有双重目的：学校必须值得信任，提供学生以高品质的学习机会；学校从事的是持续自我完善的关键业务。

　　通过提供个性化的支持与专业的指导，WASC全面激励国际学校提升教学与管理水平，进而推动全球学校认证标准建设与教育质量提升。让我们走近WASC，一同了解国际学校认证的黄金标准是如何炼就的。

　　WASC全称“美国西部院校协会”（Western Association of Schools and Colleges），成立于1962年，是美国教育部授权的为公立和私立学校、学院和大学进行认证的六大教育联盟之一，其认证成员也包括斯坦福大学和加州大学等顶级名校。

　　WASC为加利福尼亚、夏威夷、太平洋岛屿和世界各地（尤其是东亚地区）的学校提供服务，是目前世界上被广泛认可的认证机构之一。

　　成立以来，WASC始终坚持使命，通过支持其私立和公立小学、中学和高等教育成员机构参与严格且相关的自我评估和同行评审流程，重点关注公平、包容性和获得高水平的机会，从而推进和验证学校质量持续改进，为所有学生提供严格的学习机会。

　　截至目前，WASC已认证5521所学校，正在服务597所国际学校，为70+中国国际学校提供服务中。

　　WASC以认证周期长、认证难度大著称，评估严谨公正，考察全面，通过率低，目前中国大陆地区仅有56所学校获得正式认证。通过WASC认证意味着什么？为何值得学生、家长、教师、学校多方关注？

　　质量保障：目标学校获得认证，代表他们想要就读的机构已经过审查，所提供的教育课程已经过质量评估，且教育机构受益于认证过程提供的自评和自我提高。

　　学术信誉：WASC为认证通过的学校进行信誉背书，海外名校将认可学生的成绩单与其学校课程的真实性与完整性。认证校毕业证等同美国本土院校颁发的毕业证，在全球范围受到认可，利好学生升学。

　　择校参考：市场鱼龙混杂，WASC认证致力于通过严格的质量保证标准来提高学校水平，学校必须在多个领域达到这些标准才能获得认证，高标准的认证为择校提供可靠参考。

　　外部监督：WASC是非盈利、非政府的组织，作为第三方机构获取学校持续的自我评估报告园林景观设计公司，监控其项目和运营对学生学习的影响并定期外部审查，提高学校的信息公开透明度。

　　积极承诺：WASC认证是一个持续的长期过程，反映了学校对不断提升教育质量的积极承诺。

　　通力合作：教师们将通力合作，参与到改进学校的过程。他们有时间和机会共同反思学校的使命和愿景，以及什么才是对所有学生最好的。

　　定期培训：WASC通过EARCOS、ACAMIS 等会议以及在学校所在地的活动定期为整个地区的国际学校、主席和成员提供培训。

　　实践提升：自评工作对教师的教育实践提出要求，需要教师将成果评估融入实践之中，积极自我改进。

　　专业指导：这是一个同行评议的过程，通过经验丰富的教育工作者的视角来加强学校的计划，提供定园林景观设计公司制化策略，帮助学校提升管理水平和教育资源，持续自我进步。委员会由35名资深教育工作者组成，量身定制的方案不仅能满足学校的直接要求，而且为持久的积极变革奠定了基础。

　　自我进步：学校在撰写自评报告的过程中紧密合作，提升自我进步能力，引领学校走上持续改进的道路。

　　联合认证：WASC与英国国际学校协会 (COBIS) 、美国国际学校和学院认证协会（AIAASC）等认证机构已建立合作伙伴关系，为世界各地的国际学校提供联合认证。这有利于学校拓展实施下一步认证计划。

　　资源共享：WASC认证有助于学校获得更多优秀师资、服务支持、学习交流等国际教育行业优质资源与机会。

　　在众多学校认证中，WASC的认证周期较长，获得认证通常需要2-6年。这与WASC认证的考察范围广、维度丰富、标准高且要求严格不无关系。WASC认证的学校必须在九大领域的每一个领域达到标准。九大领域包括：

　　ACS WASC将安排两名委员会成员组成团队，对学校进行为期一天或两天的初次访问,了解学校的宗旨、项目和运营。访问结束后，访问委员会将准备一份报告提交给ACS WASC采取行动。该报告将包括有关学校持续改进的建议园林景观设计公司。

　　初次访问后，访问团队将完成初次访问访问委员会报告，并推荐三种可能的认证状态选项之一：初始认证、候选资格和保留认证资格。ACS WASC委员会根据访问委员会报告和认证状态建议授予认证状态。

　　如果委员会在访问后授予初步认证或候选资格，学校将处理访问委员会报告中的建议，并在第三年年底完成第一次全面自评。

　　在自评报告中，学校需要阐述学校的宗旨并介绍全校学生的学习成果，根据ACS WASC标准评估学生计划及其对学生学习的影响，制定全校范围的行动计划，解决已确定需要改进的领域。

　　访问委员会进行再次访问，根据认证标准和自评访问的结果进行验证和评估，再次提供访问报告。学校则需实施全校行动计划，并建立协作、有凝聚力的文化支持全校行动计划。

　　每年对行动计划的进展进行评估，并根据需求对计划实施改进。学校完成进度报告，直至最终庆祝成功。

　　值得注意的是，WASC认证并非一劳永逸，而是需要学校持续改进办学，自我更新，获认证后的学校还需每隔六年或三年进行一次学校考察及复评。这意味着ACS WASC认证形成了持续的质量周期，学校需要在周期中展示出为学生提供高质量支持的能力和持续改进的承诺。

　　通过这种复评和持续改进机制，WASC监督学校维持水准，并为已符合标准的学校进一步提供个性化服务，支持学校发扬优势，彰显特色，不断提升办学质量。

　　WASC认证不仅仅是一份资质和荣誉。Dr. Barry R. Groves在书中提出观点，认证也可以成为一种构建变革能力的连贯框架。

　　在《连接认证的各个点：领导力、一致性和持续改进》一书中，Dr. Barry R. Groves解释了“什么是认证”，并详细阐述了如何利用全校参与和协作的核心要素，通过评估、规划园林景观设计公司、实施、监控和重新评估的永久循环来确定学校计划和系统的有效性以及对学生学习的影响。

　　许多学校在参与WASC认证后，对WASC对学校发展规划的重要作用深表认同。

　　参与WASC认证过程是我所经历过的最有意义的职业发展经历之一。作为学校管理者，很容易迷失在学校管理的日常细节中。然而，WASC帮助我漂浮起来，这样我就不再只是匆匆向前，而是真正地看着我要去的地方。WASC强调以改善学生学习为导向制定学校战略目标，并使学校决策与这些战略目标保持一致，这帮助我在代表教师和学生做决定和采取行动时变得更加深思熟虑。

　　WASC认证能够对学校产生持久的积极影响，与其理念与机制密不可分。我们将进一步分析WASC以学生为中心、侧重学术性与注重全校协同的特点。

　　以学生为中心的理念，体现在方方面面，深植于WASC的认证工作之中，从认证委员会的三项宗旨中可见一斑。

　　认证委员会是WASC提供个性化服务的重要组成部分。在访校的评估活动中，他们一以贯之地关注三个方面：

　　3、学校进行严格且相关的自我评估和同行评审，为所有学生提供高水平、严谨的学习机会

　　在教学活动的评估中，WASC的要求学校为学生提供服务支持，需评估教学活动或服务对学生学习的具体影响并不断进行改进。此外，WASC要求学校定期评估学生参与课程、课外活动的水平，以及学生使用支持服务的情况。学校需根据学生的情况，开发个性化的学习方法和丰富教学选择帮助其进步。WASC始终以学生为中心，帮助学生由优秀走向卓越。

　　二十年以来，WASC的专注于学习（Focus On Learning）流程持续向学校提出两个问题：您如何知道所有学生都取得了全校学习成果，必要的核心知识和技能？您是否竭尽全力支持学生成为世界公民？

　　WASC将指导原则嵌入专注于学习 (FOL) 流程中，并反映在WASC质量周期中。WASC关注学习的指导原则和实践旨在成为学校持续改进流程的一部分，以检查学校的现状、有效性以及学校的发展方向。

　　7、全员参与程度，包括所有管理层、董事会、教师、教工、学生、家长及相关成员

　　对于志在实现教学模式创新的学园林景观设计公司校，WASC对拥抱创新持积极态度，为学校提供专业的个性化服务。

　　WASC不仅有能力支持久经考验的课程模式，也有能力支持教学范式新颖前卫、令人兴奋、不断进步的愿景，这种能力是首屈一指的。

　　在WASC的理念中，专注于学习不是一个事件，而是一个过程。“这是一种思考和存在的方式”。对于学术性臻于至善的追求，也使得WASC认证以注重学术质量闻名。

　　由全校师生参与的协作式自我反思和评估，是学校得以实现自我更新的关键。在自评（self-study）过程中，WASC促进鼓励学校社区所有成员的共同参与和合作。学校的所有利益相关者，包括学生、教师、行政人员、家长等，共同参与到学校的自我评估中，这种参与确保了评估过程的全面性和多元视角，促进了学校社区成员之间的沟通与合作。

　　无论是共同目标的设定、持续改进的承诺还是向委员会团队展现教育实践和成果，都需要学校全体成员共同努力，在内部保持高度的透明度与开放性，鼓励沟通，协作共进。

　　自评工作的核心在于评鉴提升过程。在这个过程中，WASC提供了全面而系统的专业架构与指标，已在全球范围内经受考验的标准能有效帮助学校通过自我反思和评估的方式进步，实现自我驱动与持续发展。

　　随着全球化教育的不断深入，WASC认证作为教育质量的国际标准，其价值愈发凸显。WASC认证的过程是一个全面的自我评估和持续改进的旅程，需要学校领导、教师、学生、家长以及所有利益相关者的共同努力和参与。通过WASC认证，学校能够建立起持续进步的文化，将提升教育质量放在首位，从而不断追求卓越。

　　权威国际机构的第三方认证，为行业提供了一把质量衡量的标尺。WASC与学校在认证过程同探索通往高质量教育的清晰路径。对学校而言，WASC认证不仅是荣誉的象征，也是持续改进和提升教育服务的动力，鼓励着学校进行自我反思和战略规划，建立清晰的发展方向，并在教育领域自我驱动，持续提升竞争力。愿更多的学校在WASC的个性化支持下走向卓越，培养能够在不断变化的世界中取得成功的未来人才。